У држави у којој се готово сваки трећи грађанин изјашњава као Србин, аутори уџбеника објашњавају нацију, национални идентитет и мањинске заједнице, али за исти народ не успевају да пронађу ни одговарајућу категорију ни место међу примерима
рна Гора је најновијим потезом поново подигла тензије на линији са Србијом. Наиме, у новом уџбенику за пети разред основне школе из предмета „Познавање друштва“, у делу који објашњава нацију и државу, Срби се уопште не помињу – ни као конститутивни народ, нити као национална мањина.
Делове уџбеника на фејсбуку је објавио бивши посланик и функционер Уједињене Црне Горе, доктор Владимир Добричанин.
– Срба у Црној Гори за ове ауторе нема. Ми не постојимо ни као национална мањина а ни као конститутивни народ. Па где смо? Јесмо ли већ предодређени по њима да нестанемо. Ево, нестали смо из уџбеника. Хоћемо ли нестати и из свести наших најмлађих. Можда, аутори овог, назовимо уџбеника, мисле исто што и ја, да су Црногорци и Срби један народ. Неће бити да је тако. Ипак је прикривање пастојања једног народа, оног који је ову Црну Гору стварао раме уз раме са онима који се национално изјашњавају као Црногорци, био једини мотив овог накарадног писања – навео је Добричанин у својој објави.
Лидер Слободне Црне Горе Владислав Дајковић каже за Курир да је као Србин и отац огорчен чињеницом да у уџбенику Познавања друштва за пети разред нема Срба, иако се, истиче, готово трећина грађана Црне Горе изјашњава као Срби.
Несхватљиво и срамотно
– Питам владајућу коалицију: какву поруку шаљете најмлађим Србима? Да су њихово име, порекло, језик, вера и идентитет мање вредни и недостојни помена? Годинама смо се борили против режима који је Србе третирао као грађане другог реда. Веровали смо да ће промена власти означити и крај такве политике. Међутим, данас се морамо запитати шта се заиста променило ако се Срби и даље бришу из уџбеника, ако се српски идентитет и даље потискује и ако институције на све то ћуте – казао је Дајковић.
Како наводи, посебно је несхватљиво и срамотно ново ћутање оних Срба који данас седе у Влади.
– Ако прећуте чак и брисање Срба из школских уџбеника, онда се с правом поставља питање шта је уопште потребно да се догоди да би они проговорили. Захтевамо хитно и јавно објашњење Министарства просвете и Завода за уџбенике, исправку спорног садржаја и утврђивање одговорности свих који су дозволили да овакав уџбеник стигне до школских клупа. Срби у Црној Гори нису ни гости, ни дошљаци, ни статистичка грешка. Никоме нећемо дозволити да нас данас, уз сагласност или кукавичко ћутање српских министара, једним потезом пера избрише из сопствене државе – казао је Дајковић.
Није случајност
За историчара Александра М. Гајића изостављање Срба из уџбеника представља слику политике која већ годинама покушава да српски народ у Црној Гори претвори у невидљиву заједницу.
– Изостављање Срба из уџбеника представља слику политике која већ годинама покушава да српски народ у Црној Гори претвори у невидљиву заједницу. У земљи у којој се готово сваки трећи грађанин изјашњава као Србин, аутори уџбеника објашњавају нацију, национални идентитет и мањинске заједнице, али за Србе не успевају да пронађу ни одговарајућу категорију ни место међу примерима. Срби постоје на попису, постоје у историји, култури и свакодневном животу Црне Горе, али их изгледа једино нема тамо где се обликује свест најмлађих генерација. Да ли је то још једна случајност? Никако! Ја у случајности не верујем од ‘91. године! – казао је Гајић.
Додаје да је то институционално насиље над чињеницама и покушај да се деци наметне слика „европске Црне Горе“ из које је избрисана готово трећина њеног становништва.
– Народ који је уградио своје име, веру, језик, културу и жртве у темеље Црне Горе данас се у њеним уџбеницима третира као нежељена фуснота. Министарство просвете „европске Црне Горе“ мора одмах да саопшти ко је написао, ко је рецензирао и ко је одобрио овакав уџбеник. Јавност мора да добије одговор да ли је посреди недопустиво незнање или свесно спровођење антисрпске образовне политике. Срби у Црној Гори нису ни статистичка грешка ни привремена појава коју неко може избрисати гумицом из школског уџбеника. Уџбеник мора бити повучен и исправљен, а одговорни морају сносити последице. Ћутање институција у овом случају значило би да изостављање Срба представља намеру и наметање образовне и друштвене тенденције. Напослетку, мора да се зна „чија бјеше ливада, чија бјеше трава“… да не буде на крају као у песми… да морамо да прегазимо ливаду и траву – казао је истакао је Гајић.